東大 工学系研究科 建築学専攻 建築学 専門科目 2026年度 院試 解答例・解説

採点される答案の形

この種の横断問題では、計算の正否だけでなく、単位、符号、図のラベル、用語の射程が見られる。トラス軸力なら引張・圧縮、環境計算なら $W/(m^2\cdot K)$ や $\mathrm{dB}$、計画短答なら「なぜその選択肢なのか」を一言添えるだけで答案の信頼性が上がる。

問題文非掲載での復習方法

公式問題を横に置いて、本資料の式・対応表を自分の答案用紙に再現する。特に構法図示は、名称を覚えていても線の入れ方が曖昧だと点が伸びない。下書きでは、部材名、力の流れ、性能の違いを各図に一つずつ書き込む練習が有効である。

設計試験で失点しやすい点

設計課題では、絵のうまさだけではなく、条件読解の正確さが強く見られる。必要室の欠落、搬入と来客の混線、構造グリッドの不整合、階段・トイレ・設備の置き忘れは大きな減点になる。見せ場は一つに絞り、それを平面・断面・主旨文の三つで同じ言葉にする。

読みがいのある答案にする工夫

「展示を街に開く」と書くだけでは抽象的である。低い軒、奥行きのある開口、通り土間、吹抜け、家具スケールの展示台、素材サンプル壁など、空間要素に変換して図にする。主旨文でも、抽象語の後に具体的な建築操作を続けると説得力が出る。

答案の密度

10行程度の説明では、作品や制度の一般論を書きすぎると、図面から読み取った根拠が薄くなる。各段落の冒頭に結論を置き、その直後に「平面上のどの関係からそう読めるか」を書く。図版問題では、図を見ずに書ける一般論だけの答案は弱い。

計画系で使う数式の意味

エレベータ、避難、待ち行列、面積配分は、建築計画であっても確率・統計の言葉で表現される。式の目的は厳密な数学ではなく、利用者が経験する待ち時間、混雑、偏りを設計判断に変換することである。最後に「この結果から何を設計に反映するか」を書くと、計算問題が計画答案になる。

単位が答案の骨格になる

環境計算では、式を覚えていても単位を落とすと大きく失点する。熱貫流は $\mathrm{W/(m^2K)}$、熱流は $\mathrm{W/m^2}$、換気は $\mathrm{m^3/h}$、照度は $\mathrm{lx}$、音は $\mathrm{dB}$ でそろえる。特に二酸化炭素濃度の ppm は無次元比に直してから割る。

論述へのつなげ方

計算問題の最後に改修方針を問われる場合、数値の大小をそのまま並べるだけでは足りない。表面温度が平均放射温度を通じて温冷感に効く、熱回収換気は換気熱負荷を下げるが維持管理が必要、窓改修は快適性と結露にも効く、というように、物理量を居住者の体験と施工性に接続する。

第4群の解き進め方

構造問題は、図を見た瞬間に公式を当てはめるより、まず自由度と境界条件を確認する。単純梁、剛接フレーム、剛床、軸方向要素は、支配する変形が曲げか軸かで式が変わる。影響線では「単位荷重を動かす」のか「単位仮想力を固定点に置く」のかを混同しない。

論述問題の採点軸

材料・防火の論述では、単語の列挙だけでは弱い。評価可能な現象、評価困難な現象、その理由を対にする。たとえば「コーンカロリーメータは発熱速度を測れるが、区画火災の煙層形成は測れない」と書けば、試験体スケールと現象スケールの違いを理解している答案になる。